←3y以前的小朋友換鞋的原因通常都是鞋太小了。我們小朋友在2y前後硬是穿破一雙鞋。讓我們不得不佩服他勇於挑戰體能極限的勇氣!
巧比走到「我不要」階段,已經大約有一個月的時間了。大部份時候,只要沒有生命安全之虞,他的「我不要」我們都可以默默接受。
小朋友正在學習「拒絕」的強大力量,我們想讓他知道他也可以表達自己的意志,即使是身形高他二倍、重他五倍的、在家中位於權力最高位的阿爸和阿母,也可以用「我不要」來申張自己的想法。連爹爹和娘親都可以拒絕的小孩,將來也不會害怕拒絕其它人,比如說讓自己身體不舒服的朋友、可能有不良意圖的陌生人或親屬等。
而他的小小心靈裡也要學會如何正確而安全地使用「我不要」這個力量強大的字眼。如果「我不要」之後會餓肚子,那說出我不要之前,可得想清楚再說了;如果「我不要」之後是讓自己更累全身更黏呼呼的,那可不是施用「我不要」魔法的最佳時刻。於是,我和大掌櫃的花了不少時間,陪著他摸索如何對自己有利地使用「我不要」。
今早,是Day Care Center的分享日,老師在週五便已告知我們,要我們給巧比準備一個東西,帶來和同學們分享。我們從週五講到週一,建議攜帶清單從最常見的圖畫書、玩具、玩偶,到全家福照片、自己畫的圖、小時候穿破的鞋子、最喜歡的衣服、一盒自己挑的水果、一方和媽媽用葡萄汁染的手巾,巧比媽或大掌櫃的每說出一樣物品,得到的回應都是「我不要」。最後收拾書包時,我告訴巧比:「好的!沒關係。我們這個禮拜的分享日不帶東西。今天你先到學校,看看哥哥姐姐都帶什麼和大家分享,我們下一週再帶東西去和大家分享。好不好?」巧比不置可否,只是趴在我的背上撒嬌。
到了DCC,我同老師說:「老師,我們不知道分享日是怎麼樣的活動,所以今天沒有帶東西來。我們想先看看哥哥姐姐們今天怎麼分享,下個禮拜再帶東西來分享。」門口接應我們的老師帶著微笑,她沒有直接翻巧比的書包詢問今天帶來分享的是什麼東西,而是把巧比也當個大人一樣,笑瞇瞇的告訴巧比,「沒有關係!我們就下個禮拜再帶就好了!」接著巧比便換了鞋進教室了。呼呼~別以為這事是再正常不過了。這可是巧比換新學校哭了二週之後,第一次帶著淺淺微笑進入教室裡。
我想,在巧比的「我不要」試誤學習中,這次的「我不要」背後,其實是「我還沒準備好 (i am not ready!)」。而當權力優勢的大人願意認同他心中的感覺之後,反而讓他覺得窩心、覺得安全,也能認同老師在學校給巧比安排的活動了。孩子的心絲是那麼細膩!我很慶幸自己早上沒有硬塞一個他的畫畫作品進書包裡,也很慶幸遇到了一個肯把巧比當大人一樣對待的好老師。
小孩放中間老公擺旁邊敲鑼打鼓之甜蜜時光
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