［1y11m]小朋友愛說話

早上ivy說到小朋友的語言進展真的很快。其實這件事我們已經聊過幾次了，我不好居功，因為小朋友十個月大以後就開始在HL試讀，十一個月大就開始上HL的全天班。真正全天候、認真陪著小朋友長大的階段，其實是她語言能力還沒打開的人生前十個月而已。小朋友的辭彙開始變多、唸謠唱歌都難不倒她，HL老師的教案設計與用心，才是主要關鍵。今天 ivy 又提起這事，自己其實很不好意思。不過，ivy 反而說，爸爸媽媽在家裡的教育，才是關鍵......


每一個小娃兒的發展進程、或是個人氣質都不相同。我們家這一隻呢，爸爸在她一歲左右就說過「我們家小朋友啊，對探索內在自我，比探索外在環境，還要更有興趣」。小朋友到了六、七個月大才會翻身，七、八個月大時也只能爬個一二公尺就哭個不停，九、十個月大終於可以爬個十公尺吧。在許多長輩的眼中，小朋友真是個不急不徐的傢伙，用自己的進度一路慢慢跟上。雖然小朋友的身手不像她的娘親般敏捷，似乎是個慢慢兒，大人倒是從沒有斷過和她翻書認識世界的進度。

許多人不以為然，認為還沒有「度晬」的小孩，能懂什麼。但也曾經有位女兒已經小學四年級的媽媽告訴我，小孩一出生就有10歲的智商，只是她還不會人類的表達方式而已。二個想法，我們寧願相信後者。

剛開始給五、六個月大的小朋友唸書時，真的覺得自己很像像抱著小孩自言自語的「瘋歐巴桑」，因為小朋友還無法用言語告訴我她喜不喜歡這本書，甚至肢體發展較慢的她，連推開書或搶著書不放都做不到。後來，我仔細觀察爸爸和小朋友一起讀書，才發現，如果一起讀的是她感興趣的書，她會眼神發亮，盯著圖一直看，甚至會伸手摸摸書頁裡的圖畫。但如果是她不感興趣的書，很快地她就會把頭轉過去。（這時候我們就會想一想她不愛看這本書的原因，因為每本書可都是我們精心挑選的呢！）發現小朋友細微的反應後，我們便更常在唸書時，停下來等等她。等她做出反應。真的！她還那麼小，連舉起手的每一條神經和肌肉的合作關係都還在建立中，等等她是對她很棒很棒的尊重。而且，就這五秒，她可能回給你一個成熟的笑容，好像在說「我認得這個圖耶！」就這一抹笑容，當媽的就可以快樂一整天了！

其實，自己不曾想過要把小孩教成天才兒童。和她讀書，純粹只是我們二枚大人覺得「書」比「玩具」更有趣罷了！如果小朋友從中建立起讀書的習慣，也許可以幫助她更快認識這個世界，算是意外的收穫吧！她的語言發展相對地比同齡的孩子快，則是身為小朋友爹娘的我們的意外收穫－－因為她很早就可以表達自己的想法，和爹娘溝通，讓我們照護小朋友更輕鬆一點。我們應該少聽很多哭聲吧，我想～