太陽的影子在哪裡？

上個星期開始，發現巧比知道什麼是影子了。

吃完晚餐在公園裡散步，是我們常做的事，偶爾我會向她提起「你看，這是你的影子耶！」不過之前，巧比也都只是默默地聽著繼續每一個小巧的步伐，從來不曾有過回應。上個星期，我們一家三口手牽手穿過公園走在回家的路上，巧比突然在路燈下停下腳步，問我們「爸爸，這是你的影子嗎？」、「媽媽，我的影子在哪裡？」我們帶著驚訝回答巧比的每一個問題，心裡想著Day Care Center的老師用什麼方法，讓孩子學會影子的概念呢？

昨天，提早去Day Care接巧比，因為我答應他下了課帶他去公園。五月天，太陽大約6:30就下山，氣溫也會驟地降低，想到公園草地上跑跑跑，得早點出發才行。在公車上，巧比開心地問起每一件他有些熟悉、又希望透過和媽媽問答來確定心中答案的問題。

「媽媽，那是Bus嗎？」，他手指著一輛617公車。
「媽媽，那個藍色橢園形裡面是5嗎？」，他看到的是50嵐的招牌。
「媽媽，那個是貨車嗎？」，他手指著一輛運送冷凍貨品的貨車。

「是啊，是bus，這輛bus的名字是617，你有看到617嗎？」
「1個5、1個0就是50，旁邊那個字是嵐。那是『50嵐』的招牌。」
「是啊，那是貨車。貨車就是truck。」

坐了一會了，巧比又問了問題了！不曉得是因為想到我曾經告訴他太陽下山前，可以到公園溜滑梯？或是今天Day Care又講到太陽與影子的故事書？或者，只是他被斜斜的陽光照得刺眼了...

「媽媽，太陽在哪裡？」
「喔！那裡很亮很亮，太陽就在那裡。」

才剛做完日食的案子，最後一題「看太陽的安全措施」的答案喬了好久，才終於讓公司老大滿意，我深知這個五月天下午5:30的太陽是有可能傷害眼睛的，手指頭心虛地指了指，希望孩子能遵從他身體的自然反應，用眼睛的餘光偷偷瞄一下光源何在就好了。巧比我和同向，坐在我的懷裡，我不確定他看到了什麼。然後，他又問了個問題...

「媽媽，太陽的影子在哪裡？」

好孩子，你問了好問題耶！還好老媽我正好對太陽做了一番研究，這個問題還考不倒我。

「巧比，太陽自己會發光，太陽是沒有影子的，我們看不到太陽的影子。除非，有一個更亮的東西，它會發光，光照在太陽身上。那時候，我們就可以看到太陽的影子了。」

別懷疑，巧比當然是聽得眉頭深鎖、一頭霧水。只是，我和掌櫃的一向這樣教小孩，把他當大人，給他正確的觀念和答案。我們會試著用巧比能懂的字和語法，回答他的問題。他可以選擇不理會這次的討論，可以選擇把答案記起來等長大了再理解，也可以選擇否定我們（我們曾經借了Day Care的繪本書回家講故事給他聽時，被他糾正）。我們不知道他能懂多少，但不會限制給他更多的東西。

這段太陽與影子的問答，暫時結束了。Bus轟隆隆下坡了，巧比記起昨天的行程，興沖沖地說「等一下右轉就有公車站了。」

事後我和掌櫃的聊起這件事，他還揶揄我，「看！日食忙一個月，巧比也開始問你太陽的問題了！再來他就要跟你說日全食和日環食有什麼不一樣*了！」我當然送一個白眼給掌櫃的，用來回應他的揶揄。掌櫃的說得沒錯，雖然我一整月忙於「月球遮住太陽、月球的影子落在地球上造成的現象」，平時工作時並不會和巧比碰頭，也不會平白無故就和掌櫃的聊起白道面、黃道面、本影、半影這些光提起來就讓普通人頭痛想轉台的字眼，孩子似乎還是能很邊緣的小東西，感受到爸媽生活的重心。可能是電腦裡的照片、動畫；可能是晚餐時和老闆大人電話裡討論的東西。當然，也有可能是關於天文，關於星星月亮太陽的神祕，原本就是讓好奇驚喜的事，只是大人已經不再為這些自然現象感到讚歎罷了...

題外話，經過這個案子的經驗，我很能體會孫維新老師在演講裡提到，我們成人的天文常識真是比大家預期的要低落很多...的那種心情的。



*因為工作的需要，針對「日食」做了不少研究，還到台北天文館上了「日全食種子教師研習營」。最後，在孫維新老師的建議下，讓孩子瞭解日食的九大問題中，有一題便是，太陽、地球、月亮連成一直線時，為什麼有時發生日全食？有時發生日環食？答案是，月亮離地球有時近、有時遠啦！